Compte-rendu de l’Amicale des anciens et anciennes de l’ATE tenue à Québec le 10 juin 2006

Introduction

Mot de bienvenue

Le mot de bienvenue a été donné par Mario Larivière, le président-directeur général du Centre de consultation et de croissance du Québec (CCCQ) et animateur de cette première rencontre de l’Amicale des anciens et anciennes de l’Analyse transactionnelle enrichie (ATE) à Québec.

Mario a ensuite présenté le thème de la rencontre, il a expliqué la symbolique du cercle et présenté la méthode de travail.

Le thème : nos besoins

À la fois nos besoins en tant qu’anciennes et anciens de l’ATE et ceux de l’ATE et du CCCQ pour favoriser leur développement.

L’implication des anciens et anciennes de l’ATE est indispensable afin d’assurer la continuité de ce service. Afin de donner un aperçu rapide de l’historique de l’ATE dans une perspective d’avenir, nous en sommes rendus à la troisième génération : il y a eu la génération du Père Jean Martin o.p., du Père André Dame o.p. et maintenant celle des finissants qui prennent la relève!

La méthodologie

Dans un premier temps, à la manière des autochtones, les participants forment un immense cercle. L’animateur explique le mode de gouvernance de ces peuples dont le cercle exprime que chacun est égal en tant que personne humaine et chacun a son mot à dire. Alors chaque personne est invitée à venir écrire, sur le papier préparé à cette fin, ses besoins en tant que finissant de l’ATE, et de même pour les besoins de l’ATE et du CCCQ.

La deuxième phase du processus est de faire des regroupements de sujets d’atelier. Les feuilles sont collées sur la Place du Marché, qui est un espace sur le mur où, durant la pause, les gens pourront aller faire leurs choix d’atelier (3 choix) tout en discutant entre eux, comme cela se faisait dans les peuples anciens ou le monde rural. La place du marché était l’endroit pour se donner des nouvelles mutuellement.

Les gens sont par la suite invités à travailler en atelier de 4 à 5 personnes selon leur choix de thèmes réciproques pour une durée de 30 minutes par période. Des secrétaires ont été nommés dans chaque atelier.

Un partage en plénière a été réalisé pour les besoins des finissants, puis une deuxième plénière suite au partage sur les besoins de l’ATE et du CCCQ.

L’ensemble des éléments de chacune des discussions a été recueilli et compilé dans le rapport qui suit, ainsi que les éléments de présentation des plénières compilés en guise de priorités et qui ont été affichés sur la Place des Médias.

Il y a eu 51 personnes dont 12 de Montréal et 39 de Québec. L’ensemble du processus s’est déroulé de 15h00 à 17h30.

Après le souper festif, la soirée de l’Amicale s’est déroulée sous l’esprit de la fête. Parlant en tant que président-directeur général du CCCQ, Mario Larivière a d’abord souligné l’implication de Céline Lachance à titre bénévole à trois jours-semaine au CCCQ en tant que co-responsable de l’ATE à Québec et l’a remerciée. Bien qu’absente, Pauline Thériault a également été remerciée alors qu’elle a accepté d’occuper bénévolement le poste de directrice du point de service de Québec. Pauline anime plusieurs des soirées de groupe, elle supervise les étudiantes et elle fait de l’accompagnement. Elle est un bel exemple de la relève par les anciens et anciennes de l’ATE. Finalement, un hommage particulier a été rendu au frère Bernard Fortin o.p. pour son dévouement et son implication au sein de l’équipe de l’ATE à Québec et en tant qu’administrateur du CCCQ.

Au tout début, un élément de la tradition dominicaine a été présenté par Mario, soit cette tradition de rendre hommage ou faire mémoire de nos frères disparus. Bien entendu, il y a le Père Jean Martin o.p. puis, décédé cette année, le Père Jean Gagnon o.p. qui a été accompagnateur en ATE à Montréal. Une pensée va également à tous les finissants ou participants qui nous ont également quittés.

Puis un hommage est fait au fils d’une participante qui est décédé du cancer à l’âge de 10 ans : Jean-Michel. Mario demande à Céline de relire l’extrait du Petit Prince qu’elle a lu lors des funérailles à la demande de la mère de Jean-Mi, notre petit prince de la paix!

Cela a ouvert la soirée de présentation de nos talents et la musique a été aussi présente afin de permettre aux gens de danser.

Nos plus sincères remerciements à Diane Boucher (une ancienne bien sûr!) qui a si généreusement mis ses talents et son temps à contribution pour la présente compilation et rédaction.

MES AJOUTS PERSONNELS au compte-rendu de l’Amicale des anciens et anciennes de l’ATE tenue à Québec le 10 juin 2006

1. Prenez d’abord le temps de lire le rapport qui se trouve plus bas, puis faites-nous part (dans les cases Mes Ajouts :) des éléments ou besoins qui n’y figurent pas et que vous souhaiteriez voir pris en compte.

2. En lisant ce qui est déjà sur le rapport et en tenant compte des éléments ou besoins que vous avez ajoutés, dites-nous (dans les cases Mes Disponibilité :) les ressources, connaissances, habiletés, expertises ou expériences par lesquelles vous souhaiteriez contribuer personnellement au développement de l’ATE et du CCCQ.

3. Le rapport conclut sur des priorités retenues par les participants de l’Amicale du 10 juin 2006, prenez le temps de nous mentionner (dans la dernière case Priorités :) quelles seraient les vôtres.

Sujets d’atelier : La place du marché


A) Besoins des anciens et anciennes

1. Outils pour les anciens et anciennes
- Les 5 outils après l’ATE
- Outils pour approfondir
- Outils pour développer le Parent Nourricier
- Outil pour auto-évaluation face à notre PAE… et en particulier pour les personnes seules
- Les ateliers d’entraide

Résultats des discussions en atelier


** Par rapport aux 5 outils de l’ATE : écriture du cahier, lecture du cahier, lecture des textes, questionnaires et triades :

* Encourager à relire les textes selon le besoin et sans ligne directrice
* Révision de l’Analyse Transactionnelle Enrichie dans une fin de semaine de ressourcement annuel
* Possibilité de revoir un accompagnateur dédié aux anciens et anciennes
* Rester en contact avec soi par l’écriture
* Se mettre à jour avec de nouvelles références et de nouveaux outils
* Développer une grille, un cadre de référence, un manuel pour poursuivre son cheminement
* Un manuel de révision et de synthèse à partir du manuel des intervenants
* Produire un collectif dans lequel l’expérience de chacun soit décrite et qu’on le vende au grand public pour faire des fonds; y exprimer nos succès face à l’analyse transactionnelle : ce que j’ai vaincu
* Un constat : tous et toutes n’ont pas acquis l’autonomie nécessaire pour continuer la démarche
* Mises à jour avec un accompagnement en lecture de cahier
* Se donner des moyens pour continuer dans la démarche
* Éviter les pièges de la vie : négligences, etc.
* Avoir accès aux références d’une bibliothèque : faire une liste de volumes
* Toujours savoir où j’en suis, ne pas se perdre de vue, identifier l’émotion (écriture)
* Ne pas sauter du tout au rien : assurer une continuité
* Continuer de se donner des contrats : ma priorité …MOI
* Reprendre contact avec moi
* Avoir des références par thèmes : culpabilité, honte, etc.
* Avoir accès sur un site internet à des listes de références croisées avec possibilité de restriction d’accès
* Avoir des documents d’archives
* Avoir des fins de semaine selon le patron écriture, lecture, questionnaires, triades
* Que faire si on perd son accompagnateur?
* Un atelier de discussion hebdomadaire sur un thème avec un animateur et un observateur
* Relire les textes pour une nouvelle relecture
* Rencontres à dates fixes pour des partages en triade
* Rendre disponibles les talents ou les succès des autres
* Comment ne pas se perdre de vue (soi-même)
* Développer une boîte à outils

Outils pour les anciens et anciennes

Mes Ajouts :


Mes Disponibilité :



2. Thèmes

* Ateliers mensuels portant sur un thème
* Poursuivre l’unification des composantes PAE
* Solidification du PAE pour atteindre une zone de confort
* Le contrat après l’ATE
* Session sur la spiritualité
* Mise à jour sur l’ATE (au plan personnel)
* Maintenir le rythme : travail – finances- loisirs – etc.
* Dé-dramatiser
* Adulte dans le bon sens (développement moral/éthique)
* Identité commune / trouver sa place : vivre seul avec les autres
* Faire le bilan de sa vie
* Les ados et l’ATE
* Remettre sa carrière en question
* L’étape de la retraite
* L’aide : réseau – écrits – témoignages

Résultats des discussions en atelier

* Spiritualité
-Spiritualité adulte
-Me re-situer comme humain face à ma vie spirituelle : Dieu, soi et les autres
-Un espace avec ma vie spirituelle
-La spiritualité et les triades : un tout indissociable
* Prendre sa place
-Des temps d’arrêt
-Se demander :qu’est-ce que je fais?
-Être moins inhibé
-M’aimer
-Être là, être présent
* Dé-dramatisation
* Ados et ATE
-Capacité à exprimer les émotions
-Aider à se dire avec des mots
-Être accompagnés-es
-Drames des jeunes : ils dramatisent facilement
-Rejets intimes
-Colère – frustration
* Entraide
* Bilan de vie
* L’Adulte, c’est quoi?
* Le rythme
* Être Enfant, solidifier l’Adulte
* Remettre sa carrière en question
* Unification du PAE
* Faire des deuils
* Aider à reconnaître nos choix d’adulte, nos peurs de l’inconnu
* Faire des choix plus éclairés dans nos décisions de vie : l’ATE nous a fait   travailler sur nous-mêmes (seuls); besoin des autres pour continuer en adulte éclairé
* Retraite sur les étapes (mouvements anonymes)
* Croissance et vie : les étapes de la vie, les étapes de la croissance personnelle, les besoins personnels
* Maturité de l’Adulte
* Les résistances
* Trouver, dégager l’Adulte
* Besoin des autres pour avoir une vision éclairée de la vie
* Feedback – reflet
* Soutien par niveaux

Thèmes

Mes Ajouts :


Mes Disponibilité :



3. Création d’un réseau


* Mise à jour sur l’ATE (au plan scientifique : la recherche)
* Avoir accès à un groupe de soutien avec rencontres mensuelles
* Rencontres 3 fois par année pour discuter et approfondir
* Créer et maintenir des liens à travers un réseau social
* Fins de semaine de retour et approfondissement
* S’entretenir par un inventaire minutieux de nous-mêmes
* Créer des liens par un réseau : internet – téléphonique


Résultats des discussions en atelier


* Rencontres 3 fois par année avec des thèmes et partage en triades
(note : c’est ce qui revient le plus souvent dans les divers ateliers)
* Rencontres mensuelles tant à Montréal qu’à Québec
* Ligne téléphonique
* Journal : un thème par mois avec un questionnaire
* Internet
* Retravailler les textes
* S’inspirer des mouvements des étapes
* Fin de semaine de mise à jour
* Réseau de rencontres informelles
* Avoir accès à un groupe de soutien
* Un suivi
* S’entretenir soi-même : travail – argent – loisirs
* Liste de membres sur l’internet avec numéros de téléphone
* Avoir un parrain ou marraine au besoin
* Créer des liens avec des réseaux externes via des conférences sur différents thèmes
* Réseau internet pour les membres : se servir davantage d’internet pour garder un meilleur contact et en même temps se rappeler continuellement à nos membres
* Activités autonomes ou avec thème : conférences avec thème pour créer ou maintenir des contacts et augmenter nos connaissances et notre évolution personnelle
* Avoir accès à un groupe réseau
* Créer un comité pour le groupe réseau
* Rencontres mensuelles avec dates fixées d’avance
* Rencontres avec des triades où l’on pige les noms des 3 personnes dans une banque de noms
* Bocal en permanence avec des questions
* Avoir un accompagnateur
* Groupes de témoignages d’anciens avec partage en triades
* Liste des anciens pour les comités seulement
* Réseau de clavardage pour les anciens seulement (besoin de confidentialité?)


Création d’un réseau

Mes Ajouts :


Mes Disponibilité :



B) Besoins du CCCQ / ATE


1. Visibilité

* Se faire connaître : témoignages – conférences
* Avoir des liens avec le réseau communautaire
* Publiciser au niveau des organismes publics
* Nos vedettes


Résultats des discussions en atelier


* Se faire connaître sur les aspects spécifiques de l’ATE
-Témoignages, conférences dans les écoles, les CLSC, les hôpitaux, les bureaux de thérapeutes
-À travers le mouvement anonyme
* Partager notre expérience
* Éduquer les jeunes à l’ATE
* Formation adaptée aux jeunes pour mieux les rejoindre
* Accès à des dépliants ATE adaptés à des besoins spécifiques
* Formation de réseaux : ce qu’on peut offrir
* Faire notre part comme finissant pour publiciser
-Affiches avec numéros détachables sur des babillards
-En parler au travail
* Les mots-clés sur internet sous « aide psychologique » et « psychologie »
* Les véhicules d’information :
- l’église
– les anciens
– les journaux
– les restaurants avec des dépliants


Visibilité

Mes Ajouts :


Mes Disponibilité :



2. Collaborateurs


* Faire l’inventaire des ressources des anciens et anciennes
* Développer le soutien à l’équipe
* Avoir des collaborateurs
* Besoin de psychothérapeutes
* Poser des actions
* Avoir un plan d’action d’ensemble (planification stratégique)


Résultats des discussions en atelier


* Développer un réseau de collaborateurs parmi les anciens en fonction des compétences et des connaissances professionnelles pour l’animation, l’accompagnement, les finances, le secrétariat, les affaires juridiques, la publicité, les relations publiques, l’informatique, l’organisation
* La mobilisation est nécessaire, l’entraide est nécessaire
* Un engagement fiable et responsable
* La disponibilité, même limitée, selon le besoin
* Une implication à sa mesure
* Identifier nos disponibilités dans nos domaines respectifs
* Engager quelqu’un pour le projet de développement ou faire en comité
* Les personnes qui apprécient ce qu’elles ont retiré de cette démarche, qui croient en cette démarche et qui souhaitent que le plus possible de monde en profite
* Inscrire les besoins de l’ATE dans le journal
* Publier plus souvent le journal
* Se servir des outils externes parce que à l’interne, c’est trop chargé
* Fixer un nombre de bénévoles et définir des postes et affectations
* Avoir un manuel pédagogique pour les bénévoles pour les encadrer
* Relève
* Poursuivre la connaissance des besoins présents et à venir
* S’orienter vers des bénévoles


Collaborateurs

Mes Ajouts :


Mes Disponibilité :



3. Collecte de fonds


* Créer une fondation
* Cotisation annuelle des anciens et anciennes
* Recherche de commanditaires


Résultats des discussions en atelier


* Cotisation annuelle : 10$ et plus suggéré en attendant la fondation
* Avoir des frais pour les activités mensuelles pour générer plus de fonds

Collecte de fonds

Mes Ajouts :


Mes Disponibilité :



4. Comités

* Finances
* Publicité
* Anciens et anciennes


Résultats des discussions en atelier


* Finances
* Publicité
* Groupe d’accompagnateurs
* Comité de suivi
* Comité de documentation (manuel de référence, outils bibliographiques)
* Conseil d’administration (constitué d’un représentant de chaque comité)
* Travail en groupe de 2 personnes pour définir les comités
* Dès maintenant, dire notre intérêt pour un engagement en comité



Comités

Mes Ajouts :



Mes Disponibilité :




Priorités : La place des médias

* Un manuel de référence
* Un collectif
* Révision de l’ATE
* Une fin de semaine de ressourcement annuel
* Ateliers d’entraide : ateliers de discussion hebdomadaire sur un thème, avec un animateur et un observateur
* Un lien avec les étudiants de dernière année
* Créer une grille d’encadrement
* Rester en contact avec soi par l’écriture
* Faire des mises à jour des ressources humaines et des ressources bibliographiques, y avoir accès et publiciser cet outil
* Rencontres mensuelles de groupe sur la révision des textes
* Rencontres avec un accompagnateur aux 3 mois et au besoin
* Créer des liens avec des réseaux externes pour des conférences, etc.
* Réseau internet : courrier des membres et livre d’or avec témoignages
* Rencontres 3 fois par année Montréal et Québec avec ateliers et thèmes
* Triades une fois par mois à date fixe à Montréal et Québec
* Assurer la confidentialité sur le réseau
* Maintenir : fin de semaine … intensif (réf. mouvement anonyme)
* Bilan de vie
-trouver sa place
-connaissance de nos étapes de vie
~deuil
~séparation
~enfants
~carrière
- dé-dramatiser sa vie
* Faire des choix mieux éclairés dans nos choix de vie
-Adulte dans le bon sens
-De l’aide à reconnaître nos choix d’adulte
-Reculer nos peurs de l’inconnu
* Prendre sa place : s’aimer, c’est être présent à sa présence
* Spiritualité
-Les triades ATE permettent l’expression de la spiritualité
-S’inspirer du mouvement anonyme et des douze étapes pour des rencontres hebdomadaires : responsabilités partagées
- L’ATE nous apprend à travailler sur nous-mêmes seuls (notre noyau), nous avons aussi besoin des autres pour continuer en adulte éclairé
* Ados et ATE
-Écoute active : moyen pour apprendre à se dire émotivement
* Identifier le type de collaborateur dont nous avons besoin
* Définir l’encadrement, la formation et la durée de l’engagement
* Il est nécessaire qu’il y ait de l’entraide
* Créer un réseau de collaborateurs parmi les finissants
* La motivation est nécessaire
* Cotisation suggérée : 10$ par année
* Frais pour les activités mensuelles : 10$
* Identifier connaissances et compétences
* S’engager selon nos disponibilités et le besoin
* Servir personnellement de véhicule d’information sur l’ATE (dépliants, babillards, parler des vedettes et des séances d’information)
* Plan d’action : identifier des compétences internes, des collaborateurs internes et externes volontaires, déléguer des responsabilités et solliciter des responsables
* Avoir du matériel et de la publicité adaptés à des besoins particuliers
* Informer comment le CCCQ peut supporter des individus dans leur croissance
* Comités
-Finances
-Publicité
-Groupe d’accompagnateurs
-Suivi
-Documentation (manuel de référence, outils bibliographiques)
-Conseil d’administration (constitué d’un représentant de chaque comité)
-Travail en groupe de 2 personnes pour définir les buts et méthodes des comités


Priorités :